Aprendendo a Geometria Construtiva (Nível 1 e 2)

Description

Este é um curso on-line e, por conseguinte, para que o aprendizado tenha efeito, é necessária a participação do aluno e assim: fazer os exercícios propostos; oferecer questionamentos; buscar aprofundar o conteúdo. O dinamismo do curso é decorrente disso de forma inexorável. Ademais, o aprendizado depende em boa parte da vontade de quem quer aprender (!). O talento para qualquer atividade pode ser forjado, ao contrário da vocação. Não há atalhos para quem pretende alcançar o grau de excelência em qualquer atividade profissional que depende sempre da prática insistente alimentada pela teoria. Ademais, uma coisa retroalimenta a outra.   

"A arte não reproduz o visível, mas torna visível. A essência da arte gráfica conduz facilmente e, com toda razão, para a abstração". (Paul Klee).

" (...)ao formar, ao dar forma à imagem, o artista é obrigado a deformar. Por necessidade substituirá as formas existentes na natureza por outras. (...) Mesmo querendo inspirar-se em formas da natureza, o artista as abandona para criar formas de linguagem" . (Ostrower)

Recomenda-se que o aluno atenda o curso: "Saber ler obras arquitetônicas como obra de arte". Este curso tem com um dos objetivos ajudar a construir um olhar sensível e crítico para a forma ou a composição formal. Além disso, ensina a relação entre as formas e seus significados simbólicos a partir da capacidade cognitiva.

Este curso, em duas seções,  foi pensado para estudantes de Arquitetura e assim, como alternativa para o aprendizado na matéria oferecida na grade curricular do curso. Mas, estudantes de Design gráfico ou os que interesse sobre o tema são bem-vindos e podem, da mesma forma, aproveitar os ensinamentos, pois os ensinamentos já que fazem parte do estudo da linguagem visual como forma de expressão, incluindo, portanto, a Arquitetura e o Design Gráfico.

O conteúdo foi pensado como caminho para a especialização e alternativa de prestação de serviços. Espera-se que os ensinamentos oferecidos aqui e, sobretudo, os resultados provenientes dos exercícios, levem o aluno a desenvolver a criatividade do ponto de vista  formal, aplicando-a em seus projetos de Arquitetura, bem como, no Design Gráfico e em outras formas de expressão artística. O mercado de trabalho tem exigido versatilidade e capacidade de adaptação.

Um dos objetivos é instigar o olhar curioso e arguto para o mundo a nossa volta - o natural e o construído - para perceber a compreensão da complexidade de formas os geométricas bidimensionais e tridimensionais. A rigor, as formas geométricas são puros entes mentais que registramos simbolicamente, valendo-nos do desenho, para sua conservação e sua comunicação com os demais homens. A palavra “desenho” resulta, em seu mais profundo significado linguístico, altamente reveladora, porque mediante o desenho,  traçam-se sinais, ou seja, símbolos e formas de expressão artística.

Dos objetos e formas geométricas fundamentais, o aluno é levado a fazer análises – por meio do desenho de seus ‘objetos’ (arte como imitação), avança-se em direção à interpretação e à abstração (arte como criação), que objetiva o desnudamento de seus padrões orgânicos em objetos, muitas vezes ocultos. O curso busca a sensibilização do olhar para características/propriedades dos materiais nas criações artísticas bi e tridimensionais a partir do conhecimento (Seção) sobre as proporções áureas e a sequência de Fibonacci. Esses conhecimentos impõem-se como um importante instrumento ordenador para os fazeres da arte e das linguagens visuais de maneira geral, incluindo a Arquitetura. A seção áurea configura uma relação constante e invariável entre fatores sempre variáveis, individuais e únicos no espaço e no tempo.

Outro objetivo é de levar o aluno a perceber, nas composições formais criadas, os sentidos de: Ritmo, equilíbrio, contraste, unidade, cor, harmonia e proporção como importantes propriedades composicionais. Além desses valores, é  estimulado  sentido tátil como meio de ampliar a percepção das texturas dos diferentes materiais utilizados na execução dos trabalhos.

O minicurso conta com aulas curtas e objetivas, cuja a dinâmica é alcançada por meio de vídeos, animações e slides com áudio.  São oferecidos vários exercícios apoiados na teoria ensinada, levando a prática intensa a cada conceito ou princípio transmitido. Os exercícios são oferecidos, apoiados em aulas expositivas que servem de motivação e suporte conceitual para cada um dos temas propostos. Entre os objetivos específicos dessas tarefas estão: desenvolver a capacidade de criação de configurações tridimensionais com elementos semelhantes; desenvolver a capacidade de criação de coerência formal em composições tridimensionais; desenvolver a capacidade de efetuar a coordenação dimensional ou modular. 

O curso é vitalício e permite o contato com o instrutor ad eternum , ou seja, o aluno pode, sempre que for o seu desejo, voltar ao conteúdo para a revisão, bem como, manter contato com o instrutor a fim de superar outras dificuldades que surjam a partir da prática a posteriori.

Este minicurso faz parte de uma estratégia didática construída pelo instrutor no sentido do desenvolvimento da versatilidade para o ato principal do Arquiteto, ou seja, projetar. Nesse sentido outros cursos são oferecidos e que tem íntima relação com esse objetivo: Quais sejam:

1_ "Método para projetar obras arquitetônicas" (Nível 1) e "O processo criativo para arquitetos: Aprendendo a projetar" (Nível 2).

2_ "Saber ler obras arquitetônicas como obra de arte" .

Inicie o mais rápido possível! Comece desde já a construir uma carreira pautada na versatilidade e assim, na capacidade de oferecer vários talentos.

TAKE THIS COURSE