DESKRIPSI PERKULIAHAN
Selamat datang di kuliah Desain UI/UX untuk Aplikasi dan Metaverse bersama saya, Hadziq Fabroyir.
Pada era teknologi informasi ini, banyak aktivitas kita yang terbantu oleh adanya aplikasi. Seperti contoh: Kita mengetik laporan di Microsoft Word, kita pesan makanan lewat bantuan aplikasi di HP, dan lain sebagainya. Antarmuka dan pengalaman pengguna (atau biasa kita sebut UI/UX) pada aplikasi-aplikasi tersebut, tentunya tidak didesain secara sembarangan. Nah, bagaimana cara mendesain UI/UX aplikasi secara baik dan benar? Jawabannya akan kita akan dapatkan di kuliah ini.
Disamping aplikasi-aplikasi pada komputer dan HP tersebut, kita juga mulai dikenalkan dengan teknologi metaverse seperti Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR). Pada dasarnya, VR dan AR itu juga aplikasi lho. Namun, teknik pengembangan UI/UX-nya berbeda dengan aplikasi pada umumnya. Seperti apa bedanya? Kita akan pelajari juga semuanya di kuliah ini.
Kuliah ini berfokus pada desain interaksi antara manusia dengan komputer, utamanya dalam proses pembangunan antarmuka pengguna untuk perangkat lunak atau aplikasi 2D (pada layar komputer atau HP) dan aplikasi 3D (di metaverse).
HAL-HAL YANG AKAN DIPELAJARI
Pentingnya Antarmuka dan Pengalaman Pengguna (UI/UX)
Psikologi Interaksi: Affordance dan Signifier
Prinsip dan Psikologi Gestalt
Selera Desain Baby Boomer
Pengantar Design Thinking
Evaluasi Heuristik
Pengantar Metaverse
Strategi Interaksi di Metaverse
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta kuliah mampu mendiskusikan mengapa pengembangan perangkat lunak atau aplikasi yang berpusat pada pengguna itu penting.
Peserta kuliah mampu mendefinisikan proses desain yang berfokus pada pengguna yang secara eksplisit menempatkan pengguna bukan sebagai pembangun.
Peserta kuliah mampu mengembangkan dan menggunakan konsep permodelan, umpan balik untuk menganalisa interaksi antara manusia dengan perangkat lunak.
Peserta kuliah mampu menentukan strategi yang tepat pada pengembangan aplikasi baik 2D (layar komputer atau HP) maupun 3D (metaverse).
157
32
TAKE THIS COURSE