Les troubles des apprentissages (FormationsPsy)
dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, le TDA/H, le trouble du spectre autistique, ...
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What You Will Learn!
- Repérer les causes qui peuvent influencer l’échec scolaire de l’enfant
- Apprendre à valoriser l’enfant lorsqu’il fait des erreurs par des techniques de psychologie positive
- Apprendre à repérer le trouble : proposer une anamnèse complète
- Savoir différencier le normal du pathologique (troubles des apprentissages, troubles du langage oral et écrit)
- Connaître les différents types de troubles du langage
- Analyse du TDAH : définitions, causes, facteur de risque, repérage, évaluation, pronostic, traitement
Description
Ces troubles, fréquemment liés à l’échec scolaire, sont des pathologies lourdes et/ou discrètes qui provoquent une discordance entre le niveau cognitif de l’enfant et ses performances scolaires réelles. Ce sont des déficiences considérées comme des troubles du développement neurologique et qui apparaissent assez souvent tôt dans l’enfance et généralement avant l’entrée à l’école.
Les troubles les plus fréquents sont : la dyslexie (lecture, phonologique ou de surface), la dysgraphie, la dyscalculie, la dysorthographie, le TDA/H, le trouble du spectre autistique, les déficiences intellectuelles…
Cette formation aura pour objectif de mieux comprendre ces troubles, de les identifier et d’interpréter les signaux qui s’y associent pour mieux accompagner les enfants concernés. Des aménagements possibles en milieu scolaire et familial via des pistes concrètes et variées seront présentés.
Questions auxquelles répond la formation:
-Quelle est la place de la famille dans les échecs scolaires ?
-De quelle manière influence l’école dans l’échec scolaire ?
-Comment valoriser l’enfant dans ses apprentissages ?
-Comment diagnostiquer les écarts de développement d’un enfant par rapport aux autres ?
-Comment évaluer le langage ?
-Quand y-a-t-il pathologie ?
-Qu’est-ce que la dysphasie ?
-Comment aider un enfant dysphasique ?
-Quelles sont les différentes méthodes pour apprendre à lire ?
-Comment différentier un enfant énergique d’un enfant TDAH ?
Mots-clés de la formation :
Troubles du langage et de l’écrit
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie
Troubles des apprentissages
Le formateur : Pierre DEBROUX, psychologue et psychothérapeute (en partenariat avec l'ASBL Education & Famille - Université de Mons). Il est licencié en psychologie clinique, DES en psychologie des assuétudes, ancien Assistant du Professeur Richelle en psychologie clinique, formateur dans le cadre de différents organismes, psychologue clinicien spécialisé dans les problèmes de Haut Potentiel.
Il anime aussi, avec formationsPsy, la formation "Les troubles des apprentissages", "La maladie de Parkinson – Approche neurobiologique", "Théorie et Pratique du Test de personnalité MMPI-II", "Famille reconstituée, souffrance et droits des enfants... Que faire face à cette nouvelle vie ?", "Théorie et pratique du Test de Rorschach" et "Techniques pour la gestion des conflits".
Who Should Attend!
- Pour tous;
- Pour professionnels de la santé (Psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, sexologues, infirmiers...) et autres;
- Pour étudiants en santé mentale et autres domaines;