En temel nedenlere inerek adım adım neden matematik öğrenemediğimiz ve öğretemediğimiz irdelenmiştir. Herkese faydalı olacağını düşünüyorum. Özellikle veliler mutlaka izlemeli ve çocuklarına bu ışık altında rehberlik etmeli.
MATEMATİK DERSİNE NASIL ÇALIŞILIR?
1. İlkokul seviyesi:
a. Dört işlemi,
b. Okuduğunuzu anlama,
c. 3 bin civarı kelime hazineniz olmalı,
d. Mental aritmetik,
e. Algoritmik oyunlar, ( satranç, dama, rubik küp )
f. Ezber yeteneği, ( çarpım tablosu )
g. Ritmik sayma, ( 2’den 300’e kadar 7şer 7şer say )
h. Özel derse gerek yok, sokak oyunu oynasın,
2. Ortaokul seviyesi;
a. 5.sınıf 12yaş, somut düşünce, ilkokul, kitap,
b. 6. Sınıf, 7. Sınıfın hazırlığı, denkleme hazırlık, şekillerle işlem yaptırılabilir, kitap,
c. 7.sınıf, kritik dönem ( r harfini için 6 yaş )
i. Oran orantı,
ii. Payda eşitleme,
iii. İçler dışlar,
iv. Sadeleştirme ne zaman, nasıl yapılır?
v. Denklem 1 bilinmeyenli
vi. Yok etme 2 bilinmeyenli
vii. Temel işlem yeteneği, parantezli uzun işlemler
viii. Özel ders, kurs, etüt, dershane, uzaktan eğitim,
ix. 6dan 7ye geçilen yaz tatilinde,
x. Yoğunlaştırılmış, 1 ay boyunca hergün matematik,
xi. Kavram yanılgıları, yanlış öğrenilen küçük ayrıntılar,
a. 8. Sınıf,
i. Çarpanlara ayırma, ( pascal üçgeni )
ii. Köklü ve üslü sayılar,
iii. Temel geometri, ( Pisagor, Öklid, benzerlik )
iv. 7’den 8’e geçilen yaz tatili,
v. Dershane, özel ders,
vi. Konular yılbaşına kadar bitirilmeli, en önemliler,
vii. Yılbaşından sonra deneme, 50 tane, 2 günde 1 deneme,
viii. Abla, abi, zeki komşu akraba 11.sınıfa giden başarılı bir öğrenci,
ix. Deneme ama nasıl? Her gün aynı saatte. 9.00’da. yarım saat bekleme,
x. Aynı saatte uyku, yemek, tuvalet, biyolojik saat, 9.00-12.00
xi. Ailenin vazifesi ortam hazırlamak,