NLP Lerncoach 4: ADS/ ADHS/ Zeitmanagement/ Schriftbild

Description

Lerne schnell ohne viel zu üben und rufe dein Wissen sicher und zuverlässig ab - in jedem Alter!

In diesem Videokurs geht es um Themen wie ADS/ ADHS, Aufmerksamkeit und Konzentration, effektives und motiviertes Arbeiten, ein optimales Zeitmanagement und ein gutes Schriftbild.

wusstest du schon…

…in der Psychologie versteht man unter Lernen jede Veränderung von Verhalten und Erleben – nicht nur das Aneignen von Wissen…

…am besten funktioniert Lernen mit guter Laune…

…und Lernen macht glücklich, weil Aha-Erlebnisse das Körpereigene Belohnungssystem stimulieren uns so das Glückshormon Dopamin freigesetzt wird!

Lernen lernen geht leicht mit NLP!

In diesem Kurs geht es um Themen rund um die Aufmerksamkeit und effektives Arbeiten.

weiterhin erlernst du...

• ADS/ ADHS positiv zu beeinflussen: die inneren Filme steuern lernen.

• Einen motivierenden Arbeitsplatz zu ankern.

• Die beste Zeitlinie für ein optimales Zeitmanagement zu nutzen.

• dein Schriftbild zu verbessern

Du erhältst eine komplette Unterrichtssequenz zum Thema NLP-Lerncoaching, also genau das - oder sogar etwas mehr, was du in ca. zwei Tagen einer nlpaed-zertifizierten Lerncoach-Ausbildung  lernst. In diesem Film gehe ich besonders auf Lernstrategien zum Thema Aufmerksamkeit / ADS / ADHS / notivierender Arbeitsplatz / Zeitmanagement / Schriftbild ein.

Es ist günstig, wenn du dir auch die anderen NLP Lerncoach Kurse ansiehst.

• Im Videokurs  NLP Lerncoach Teil 1 werden grundsätzliche Vorgehensweisen beim Lerncoaching gezeigt.

• Im Videokurs  NLP Lerncoach Teil 2 geht es um das Lernen von Sprachen. Oft bietet die Rechtschreibestrategie jedoch einen guten Einstieg für das Thema visuelles Lerne

• Im Videokurs  NLP Lerncoach 3: Dyskalkulie / Rechnen /  Mathematikverständnis / Umgang mit Textaufgaben / Formeln speichern und abrufen lernst du, wie du dich erfolgreich mit dem Thema Mathematik anfreunden kannst.

• Im NLP Lerncoach 5 geht es darum, Prüfungen effektiv vorzubereiten, große Wissensmengen schnell und leicht zu lernen, Wissen zu vernetzen und Wissen im inneren Raum gut erreichbar abzuspeichern.

Du erhältst ein ausführliches Händout mit Erklärungen und Schritt-für-Schritt-Anleitungen sowie Trancen, die du für dich selbst und andere nutzen kannst.

Im Kurs findest du Demonstrationen mit unterschiedlichen echten Coachees die echte Themen vor der Kamera lösen!

In den Demos gefilmte Themen:

1. Demo mit Livia (7 Jahre): Livia hat Probleme mit Rechnen. Im Laufe des Coachings fällt auf, dass sie hibbelig und ablenkbar ist. Deshalb führe ich  die ADHS-Strategie mit ihr durch, damit sie mehr Einfluss auf ihre innere Geschwindigkeit sowie die zeitliche Ordnung ihrer Filme gewinnt.

   Danach geht es kurz weiter mit Mathematik. Im Anschluss ankert Livia noch Ressourcen, um mehr Spaß und Leichtigkeit empfinden zu können.

2. Demo mit Marius (25 Jahre):

   Marius enzdeckt mithilfe der ADHS-Strategie, bei welcher Geschwindigkeit und bei welchem Maß an innerer zeitlicher Ordnung er zuverlässig assoziiert bleiben kann.

3. Demo mit Klaus-Dieter (65 Jahre): Klaus-Dieter denkt oft sprunghaft, wechselt zwischen unterschiedlichen Geschichten und Zeiten hin und her. Deshalb habe ich ihm die ADHS-Strategie angeboten, um die Geschwindigkeit und die zeitliche Ordnung seines Denkens besser steuern zu können.

4. Demo mit Moritz (7 Jahre): Interessante Demo zur ADHS-Strategie - leider mit schlechter Tonqualität. Bedauerlicherweise ist meine Stimme als Hall im Video doppelt zu hören. Trotzdem haben wir uns entschieden, das Video in den Kurs aufzunehmen, da Moritzs Mutter im Feedback berichtet, dass das kurze Coaching sehr wirksam war.

5. Demo mit Claudia (44 Jahre): Claudia erlernt die ADHS-Strategie. Neben Geschwindigkeit und zeitlicher Ordnung hat Claudia weitere wichtige Aspekte ihrer Aufmerksamkeitssteuerung entdeckt. Sie installiert Regler für unterschiedliche Perspektiven und Lautstärke.

6. Demo mit Melissa (27 Jahre): Melissa hat bemerkt, dass sie im Anschluss an eine Vollnarkose besonders gut gelunt und entspannt war. Mihilfe des Demon States simulieren wir den Zustand, den sie dann im jeweils passenden Grad in ihr Leben integriert.

7. Demo mit Claudia (44 Jahre): Claudia hat einmal beim Trinken von Rotwein erlebt, dass sie komplett in Reimen sprechen konnte. DenZustand, der ihr das ermöglicht hat, möhte sie zur Verfügung haben.

8. Demon State mit Kerstin (39 Jahre): Kerstin wurde 2012 Multiple Sklerose diagnostiziert. Sie sitzt im Rollstuhl und wird oft von Spastiken geplagt. Deshalb erhält sie Medizinisches Cannabis, das sie im Moment nicht einnimmt, weil sie schwanger ist. Sie möchte auch weiterhin auf die Einnahme von Cannabis verzichten, weil sie sich als Mutter von 2 Kindern deutlich wohler fühlt, wenn sie keine Drogen zu sich nimmt.

Die Kursen zum Thema Lerncoaching sind einerseits für Menschen jeden Alters geeignet, die sich selbst mit dem Thema Lernen beschäftigen, ihre eigenen Lernstrategien hinterfragen und optimieren möchten. Andererseits für Menschen, die andere als Coach beim Lernen unterstützen möchten. Coachees können Kinder oder Erwachsene jeder Altersstufe sein.

NLP bietet eine Reihe nützlicher Strategien zu den klassischen Themen Rechtschreibung, Lesen, Textverständnis, Vokabellernen, Lernen von Regeln, Rechnen, Textaufgaben, Mathematikverständnis, Organisieren komplexer Lernaufgaben, innere Ordnung schaffen, Konzentration, große Wissensmengen schnell und sicher lernen, etc..

Das einzige, was in einem Videokurs nicht leistbar ist, sind Antworten auf Verständnisfragen, Übungsgruppen und das Feedback zu deinen Erfahrungen in den Übungsgruppen... das solltest du dir entweder selbst organisieren, damit du alles Gezeigte trainieren kannst oder an unseren Online-Übungsabenden teilnehmen. Die Termine dafür teilen wir dir im Newsletter mit. Fragen kannst du natürlich auch stellen, wenn du Kontakt zu mir aufnimmst.

Wenn du einen Lerncoach-Kurs besuchst, kannst du das Videomaterial als wertvolle Ergänzung nutzen, denn du weißt ja, dass NLP eine Methode ist, die durch Modelllernen vermittelt wird. Je mehr Demonstrationen du zu einem Thema kennst, umso leichter wird es für dich, das Wesentliche herauszufiltern. Du lernst, an den individuellen Coaching-Bedarf angepasste Variationen des Vorgehens kennen und kannst dadurch souveräner mit eigenen Blockaden und Themen von Coachees umgehen.

Der Kurs ist sowohl für Anfänger / Einsteiger ins NLP geeignet, als auch zur Vertiefung der Kenntnisse für fortgeschrittene NLP-Anwender.

Die Trancen und Übungen sind bestens für die Selbstanwendung geeignet - du kannst dich durch das jeweilige Format führen lassen oder die Trancen auch zur Anleitung deiner Coachees nutzen

NLP (Neuro Linguistisches Programmieren) ist in allen beruflichen Bereichen, in denen Lernen, Kommunikation, Beratungskompetenz sowie gelungene Selbststeuerung einen wesentlichen Anteil hat, von großem Nutzen.

NLP ist eine Methode, die zunächst durch Modeling von Höchstleistungen entstand. Ursprünglich ging es dabei um effektive Psychotherapie. Die Methode hat sich inzwischen in vielen weiteren Bereichen etabliert, wie: Personalwesen, Führung, Werbung, Vertrieb, Kundenzufriedenheit, Gesundheit, Physiotherapie, Coaching, Seminargestaltung und Training, Sport und natürlich in allen sozialen Berufen wie Psychologie, Pädagogik, Sozial-Pädagogik, Coaching, Beratung, Schule und Erziehung...

... Und natürlich ist NLP eine hervorragende Methode der Persönlichkeitsentwicklung.

Du kannst...

• schnell große Mengen Wissensstoff sowie praktische Vorgehensweisen lernen

• deine Ziele erreichen

• vergangene Ereignisse bereinigen und gestärkt aus ihnen hervorgehen

• dein Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen verbessern

• dein Lebensglück und deine Zufriedenheit steigern

• deine Überzeugungen und Glaubenssätze optimieren

• NLP als Methoden der Achtsamkeit und Meditation nutzen

• deine innere Verfassung positiv beeinflussen

• deine Gesundheit verbessern...

• ...denn gute Stimmung und schnelles Überwinden von Stress-Zuständen unterstützt die Funktion deines Immunsystems.

• deine Spiritualität fördern

• ...

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