What You Will Learn!
- Resolver problemas aplicando el modelo de barras.
- Comprender y detectar las dificultades del alumnado en la resolución de problemas y tomar medidas para solucionarlo.
- Elegir las pautas y preguntas adecuadas para acompañar al alumno en la construcción del pensamiento matemático.
- Trabajar de manera manipulativa, visual y práctica la resolución de problemas.
Description
El curso "Resolución de problemas con modelo de barras" recorre los principios de la metodología Singapur (enfoque concreto-pictórico -abstracto) para el trabajo de la resolución de problemas.
Según los resultados arrojados por los informes PISA, es la resolución de problemas una carencia importante a nivel internacional. Hace 30 años, Singapur inició una revolución en su sistema educativo y "atacaron" directamente a la Matemática y la tecnología como los dos aspectos clave que serían prioritarios en el planeta.
Dentro de la metodología Singapur que se basa en autores como Vigotsky, Bruner, Piaget, Skemp, Polya... cobran especial relevancia tres aspectos fundamentales:
A nivel general podemos decir que la espiralidad del currículo, la organización y secuenciación de los contenidos son clave y se basan en teorías del andamiaje.
A nivel de números y operaciones hay una construcción muy pautada y argumentada en la que la descomposición, los números conectados y los procesos abiertos resolución son clave.
A nivel de resolución de problemas se basa en estrategias de modelización que nos permite resolver de manera muy sencilla problemas, a priori, muy complejos.
La representación de modelos de barras para resolver problemas es una de las señas de identidad de la metodología Singapur que ha llevado al éxito en Matemáticas a alumnos alrededor de todo el mundo.
Se trata de un curso accesible a todos ya que arranca desde la construcción de los modelos más básicos hasta problemas complejos que se resuelven de manera muy sencilla gracias al modelo de barras.
Los problemas seleccionados en el curso oscilan entre los 6 y los 14 años y se analiza cómo el dominio de los modelos nos permite evolucionar en complejidad los problemas pudiendo aplicar dichas estructuras a niños de primaria y de los primeros cursos de secundaria.
Who Should Attend!
- Maestros de educación primaria y primeros cursos de educación secundaria.
- Familias con hijos en edad escolar que quieran ayudar a sus hijos en la resolución de problemas desde la estrategia del modelo de barras.
