Transporte Público Urbano

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El área de transporte público se encuentra en una etapa de pleno desarrollo en América Latina, ya que una alta proporción de la población es urbana y una buena parte de ella hace uso cotidiano de este servicio. Sin embargo, tanto autoridades como profesionales de la materia en los que recaen las actividades de planeación, regulación, control y operación, no cuentan con información y herramientas informáticas que les ayuden a realizar sus tareas, lo que genera problemas que se reflejan con el excesivo gasto de operación y mantenimiento de la flota, dificultad en encontrar el equilibrio tarifario, vetustez de los vehículos, quiebra en las operadoras de transporte, conflictos sociales entre autoridades, usuarios y operadoras, entre otros.

El presente curso de educación continua ha sido diseñado para servir de guía a dirigentes, personal operativo y administrativo del transporte público urbano, estudiantes, ingenieros, arquitectos, economistas y otros, cuyo desempeño profesional se relaciona a la planificación, regulación y control de este servicio.

En la clase 2 del curso se describe la familia de medios de transporte, el papel que juega cada uno de ellos y los requerimientos que presenta el usuario, el prestatario del servicio y la comunidad.

En la clase 3 se muestra una descripción detallada de la tecnología del transporte público urbano que normalmente circula en las ciudades, presentando un énfasis en las características tecnológicas/operacionales y sus papeles relativos en el transporte urbano.

En la clase 4 se trata los aspectos relacionados con la infraestructura del transporte público y en la que se trata con especial interés los conceptos sobre los factores que inciden en la operación y el mantenimiento. Esta clase, junto con la anterior, permiten contar con una visión detallada de los requerimientos en los que una empresa de transporte público debe invertir.

Los conceptos y elementos que definen una red de transporte y sus rutas son tratados con detalle en la clase 5. Con estos elementos, el estudiante tendrá un concepto claro de los elementos que intervienen en el desarrollo de una ruta o de una red de transporte público.

La clase 6 presenta el proceso de planeación que sigue el transporte en el contexto global del desarrollo urbano.

La clase 7 pretende establecer los estudios que se requieren y en qué momento se deben realizar, así como los resultados que se obtendrán y los procedimientos detallados para su elaboración, análisis y utilización.

En la clase 8 se presentan primeramente los elementos requeridos para dimensionar una ruta de transporte para que en base de estos conceptos se preparen los itinerarios y la asignación del personal.

La clase 9 presenta los requerimientos de información con los que el usuario debe contar y de los que desafortunadamente se carece en nuestro medio.

Los conceptos de estructura y nivel tarifario, así como la forma de cobro son tratados en la clase 10 con un detalle que permite al lector contar con las bases para desarrollar un sistema tarifario.

Los pasos que se dan dentro de la elaboración de un proyecto de transporte público son tratados dentro de la clase 11, estableciéndose los procedimientos sugeridos para la evaluación de proyectos de esta naturaleza. En él, se tratan aspectos referentes a los costos sociales y al valor del tiempo, entre otros.

En la clase 12 se ilustra el marco legal e institucional en el que se desarrolla el transporte urbano, se definen algunos conceptos tales como servicio público, concesión, permiso y autorización.

Los tipos de organización y la estructura interna de una empresa de transporte público son tratados en la clase 13.

En la clase 14 se trata sobre las tecnologías de la información y comunicación que pueden ser aprovechadas para fortalecer la gestión del servicio de transporte público, logrando obtener datos estadísticos sobre el cumplimiento de itinerarios, distancias y tiempos de recorrido, pasajeros transportados, fallas en los vehículos, accidentes, demoras ocasionales, robos, denuncias entre otros.

Los objetivos y tareas que cumplen diariamente las operadoras de transporte Público deben concretarse en expresiones medibles, que sirvan para expresar cuantitativamente dichos objetivos y tareas, siendo los “indicadores” los encargados de esa concreción. Por lo que en la clase 15 se trata sobre los Indicadores que deben ser considerados para evaluar el servicio de transporte público

Para que las tecnologías sean aceptadas y utilizadas de manera provechosa por las personas que conforman y laboran en las cooperativas o compañías de transporte público, es conveniente ejecutar procesos de transferencia de tecnología, siendo este tema tratado en la clase 16.

En la sección 3 del curso podrá descargar, instalar y activar el software ITP, para la elaboración de itinerarios del servicio de transporte público urbano.

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