L'art d'apprendre, mémoire et systèmes de pensée.
Définissez, structurez, optimisez vos méthodes. Augmentez vos capacités et mettez-les au service de vos apprentissages
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What You Will Learn!
- Identifier et formaliser les objectifs.
- Mettre en place un projet complet et structuré d'apprentissage, définir les priorités.
- S'organiser et mobiliser les ressources nécessaires.
- Mettre les modes de fonctionnement de la pensée au service des apprentissages.
- Prendre et gérer l'information (documents, cours, réunions...).
- Appliquer les principes de fonctionnement de la mémoire.
- Utiliser des méthodes mnémoniques adaptées.
- Suivre et consolider les connaissances.
Description
Apprendre est souvent assimilé au fait d'accumuler des connaissances. De ce fait la mémoire apparait naturellement comme la seule voie de salut. Ce n'est pas le cas, nous disposons d'autres ressources qu'il faut identifier, s'approprier et développer.
Apprendre, c'est avant tout la réalisation d'un projet qu'il convient de définir et de construire avant même de débuter la moindre leçon. Nous n'apprenons jamais rien par hasard. La plupart du temps sans l'avoir consciemment formalisé, nous poursuivons un but précis. Il varie selon les circonstances, comme des études, une profession, ou tout simplement des loisirs, et il doit s'y adapter. Ce cours vous montrera comment définir et formaliser vos objectifs en fonction de ce que vous souhaitez, ou serez amenés à acquérir. Vous n'aurez plus un grand mélange de savoirs plus ou moins décousus et pertinents, mais un ensemble de connaissances organisées et cohérentes qui vous seront réellement utiles.
Le processus d'apprentissage que vous mettrez en place une fois vos objectifs définis, doit se pencher sur la prise d'information, différente selon les besoins et les circonstances. Prendre un cours, suivre une conférence ou lire un document ne demande pas les mêmes ressources.
L'acquisition doit également prendre en compte les modes de fonctionnement particuliers de notre cerveau comme les vitesses de la pensée ou la taxonomie. Les connaitre et se les approprier est fondamental pour se débarrasser d'anciennes habitudes néfastes et avancer avec des méthodes efficaces et adaptées. La qualité du traitement de l'information en découlera.
Enfin, il y a la mémoire qui possède son propre cheminement mental, très loin du rabâchage habituel. Bien qu'elle paraisse indépendante dans sa forme, et bien souvent aussi dans l'idée qu'on s'en fait, elle est intimement liée au reste des processus cognitifs. De ce fait, elle doit y être intégrée. L'apprentissage est un ensemble d'éléments interdépendants qu'il faut envisager dans leur globalité et non comme une succession d'étapes distinctes.
C'est cette approche que je veux partager avec vous, pour que vos apprentissages soient faciles, rapides, efficaces et fiables. Qu'ils le soient pour vous comme ils l'ont été pour moi.
Les principes décrits dans ce cours vous apporteront une meilleure aisance et une plus grande confiance en vous.
J'espère que vous y découvrirez ou redécouvrirez le plaisir d'apprendre.
Who Should Attend!
- S'adresse à tous ceux ou celles qui ont un projet d'apprentissage (examen, évolution professionnelle…) quelque soit le niveau.
